Jeudi 10 octobre 2024, 15h46
Source : https://www.aislf.org/spip.php?article4953
1er avril 2024
Depuis une quinzaine d’années, la consommation de vidéos en ligne ayant pour vocation de vulgariser des savoirs ou de former à des savoir-faire hors de tout contexte institutionnel de formation, connaît une croissance exponentielle. Elles sont dans leur grande très majorité hébergée sur la plateforme You Tube, même si elles se sont développées sur d’autres réseaux sociaux (Instagram, TikTok, Twitch, etc.) et font partie d’un paysage ressource plus large (blogs, web documentaire, etc.). Elles constituent un ensemble très hétérogène en termes de thématiques : on peut aussi bien y apprendre à faire un nœud de cravate ou une recette de cuisine, que s’initier aux sciences ou trouver des solutions à une question scolaire : le terme de tutoriel -ou, plus familièrement, « tuto »- étant surtout utilisé pour les vidéos qui relèvent des savoirs pratiques (bricolage, cuisine, beauté, etc.), et celui de « vidéo » ou de « chaîne » pour les vidéos de vulgarisation scientifique ou culturelle. […]
Propositions
Les intentions d’articles (2 pages présentant objet, question de recherche, inscription dans la littérature, méthodologie et résultats) sont à adresser au secrétariat de rédaction aurelie.bur@enpc.fr pour le 1er avril 2024.
Informations
Consignes aux auteurs
Contact : pasquier@ehess.fr
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